extracting details and main ideas, making judgements about their relevance and discussing contrasting points of view, for example, I fatti presentati sono ...; Larticolo è stato scritto dal punto di vista del genitore; Le due persone non sono daccordo perché ...

exploring different sources to gather information about an issue, organising their findings using tools (tables, graphic organisers, charts, etc.), reporting it to others, and discussing whether the information from different sources is similar or different and offering reasons why, Nella tabella si vede che ...; Secondo lindagine ...; Secondo tre dottori ...; Tutti e tre articoli dicono che ...

listening to,  reading and viewing authentic texts and answering critical literacy questions in Italian and English, for example, Chi è l’autore? Di cosa tratta? Per chi è stato scritto? Qual è il tema? Qual è lo scopo?

summarising the message or argument of a text (advertisement, poster, article, etc.) and using evidence from the text to consider how claims are supported, for example, comparing different perspectives of the same event or a topical issue such as i rapporti intergenerazionali, l’ambiente, le scelte alimentari, il consumo del grano transgenico, i rapporti genitori-figli

conveying ideas drawn from different areas of learning (health and nutrition, design, biological science, etc.) to inform others, for example, Venite! Ascoltate e provate …! Usalo/a due volte al giorno e vedrai i risultati! Mangiare molto zucchero danneggia le ossa, i denti ed il fegato. Per stare meglio, bisogna mangiare meglio ed evitare lo zucchero.