use words, familiar phrases and modelled language to create spoken, written and multimodal texts (AC9LIT2C05)
giving descriptive information using simple structures, for example, È la mia mamma. La mia mamma è alta. È il cane. È carino.
describing aspects of their immediate world by drawing and writing captions for people Ecco il papà/mio fratello, Mario è il mio amico; family celebrations Oggi è il compleanno di ... Tanti auguri!; and places La casa di Tina è grande.
illustrating a shared class big book and presenting with gestures, miming the story, for example, È un uccello. È verde. L’uccello vola. La farfalla è gialla. La rana è verde. La zebra è bianca e nera.
sharing feelings about a book/video clip by participating in simple ‘reviews’, writing their names under one of the following statements: Mi piace; Mi piace molto; Non mi piace
choosing from words, phrases and sentences provided to express ideas, for example, È Marco. È grande. È bravo.
answering simple questions with short formulaic spoken and written responses, for example, Quanti anni hai? Hai un animale domestico?
naming family members and friends using flashcards, word lists, posters, photos and multimedia slides, for example, mio fratello Carlo; la mia amica del cuore, Gina
Italian language, Modern Latin alphabet, Language conventions
